Программа по воспитанию правовой культуры формированию законопослушного поведения, профилактике правонарушений, профилактике потребления ПАВ и вредных привычек воспитанников, а так же пропаганде здорового образа жизни

«В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ»

Пояснительная записка к разделу  «Правовая  социализация воспитанников школы - интерната»  в программе « Социализация воспитанников интерната, направленная

на успешную социализацию и социальную адаптацию детей».

 

         Правовая социализация воспитанников школы – интерната – это раздел программы, направленной на  социальную  адаптацию ребят, воспитывающихся в «тепличных» условиях учреждения.  Это активное приспособление к условиям социальной среды, путем усвоения и принятия целей, ценностей и норм, правил и способов поведения, принятых в обществе, что является универсальной основой для личного и социального благополучия любого человека.  Ребенок, ограниченный в умственном развитии, не в состоянии сам выделить, осознать и усвоить те звенья социальных структур, которые позволяют личности комфортно поддерживать существование в социальной среде  и успешно реализовать в ней свои потребности и цели. По сути,  он лишен основы самостоятельного, благополучного существования в сложном современном социуме. Поэтому правовая социализация и социальная адаптация является не только важнейшей задачей обучения и воспитания умственно отсталого ребенка, но и средством компенсации первичного дефекта.  При этом социум рассматривается как образовательный ресурс для формирования адаптивно направленного образовательного содержания, его обогащения, распределения и программно-методического обеспечения.

         Практика и специальные исследования указывают на  проблемы не знания в полном объеме прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья, и  правильной их реализации, от чего в последующем возникают проблемы жилищно – бытовой неустроенности, искаженного формирования значимых отношений, психологической адаптации выпускников и трудностями в управлении и планировании своей жизни.

          Это тенденция к неумению правильно себя защитить в обществе.      Причины затруднения связаны не только с особенностями психофизического развития детей. Дети с отклонениями в развитии, вследствие с умственной отсталостью и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудностью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей.

Поэтому возникла необходимость к разработке и  реализации  программы « Социализации воспитанников интерната, направленной на успешную социализацию и социальную адаптацию детей», неотъемлемой частью которой является раздел  «Правовой  социализации воспитанников школы – интерната».

 

Цель раздела программы: подготовка воспитанников интерната к жизни в правовом государстве, в гражданском обществе.

Задачи:

1. Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни

2.Формирование ответственности за исполнение возложенных на гражданина обязанностей

3.Формирование основ правосознания и правовой культуры

Ожидаемые результаты при реализации программы:

1.Получение воспитанниками  систематизированного представления  о правах человека и законах. Содействие социальной адаптации воспитанников, формирование у них готовности к самостоятельной жизни.

2.Приобщение к социальной жизни, усвоение системы знаний, ценностей,

норм, установок, образцов поведения, присущих настоящему обществу, воспитанник должен стать личностью, способной функционировать в данном обществе.

3.Получение представлений о личном здоровье, о здоровом образе жизни, о предотвращении опасных ситуаций и выработке действий к безопасному поведению.

 

Введение:

За последние десятилетия облик человечества сильно изменился в значительно лучшую сторону, люди стали уделять много времени себе и своей внешности, мир стал ярче и красивее.

Изменился не только внешний облик, но и внутреннее наполнение человека. Сейчас среди молодежи уже не модно курить,  бурно распивать спиртные напитки и потреблять психоактивные вещества, больше фруктов, свежего воздуха, зарядка.

Ко всему этому,  человечество стало более грамотным в решении каких – либо правовых вопросов.

Целью моей  работы, как социального педагога является - Социальная адаптация, защита и профессиональное самоопределение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интернатного учреждения.

Для ее реализации  была  разработана программа « Социализации воспитанников интерната, направленная на успешную социализацию и социальную адаптацию детей», разделом которой стала «Правовая социализация воспитанников школы – интерната».

         В план работы раздела были включены  те мероприятия, которые помогут нашим, уже взрослым ребятам в формировании законопослушного поведения, правовой культуры,  получения новой информации о правах, обязанностях и органах, призванных защищать детей.

         Поскольку мы с ребятами полностью согласны с выражением «В здоровом теле – здоровый дух!», и считаем, что любая полезная информация лучше усваивается у человека в ясной голове, не замутненной потреблением каких – либо психоактивных веществ, а так же у физически здорового человека, поэтому в план проведения мероприятий по правовой направленности,  включены мероприятия по профилактике потребления ПАВ и, конечно же занятия спортом. Кроме того, для ребят с ограниченными возможностями здоровья и быстрой утомляемости от одного вида деятельности, заинтересованность в переключении на иное мероприятие возрастет.